為迎接中國科學院第二十二屆公眾科學日，普及生物多樣性保護知識，踐行科研院所科普社會責任，5月7日至8日，陜西省動物研究所攜手北京市第二十中學附屬實驗學校，組織42名師生走進秦嶺腹地，開展一場沉浸式的野外科考研學活動。從終南山主峰到秦嶺四寶科學公園，青少年們以“小小科研員”的身份，親身參與植物調(diào)查、紅外相機布設等標準化野外實踐，在真實的科研場景中感受科學魅力。
山野課堂：當書本知識遇見秦嶺草木
5月7日，終南山主峰。晨霧初開，研學隊伍已沿著獸徑深入山林。
在科研人員的指導下，學生們化身野外調(diào)查員，系統(tǒng)學習秦嶺野生動物監(jiān)測技術(shù)規(guī)范。紅外相機如何捕捉夜行性獸類的蹤跡？設置何種布設角度能最大程度記錄鳥類行為？這些課本上抽象的知識，在實地操作中變得具體可感。學生們結(jié)合山體地貌、獸徑痕跡、水源分布等專業(yè)要素，自主篩選監(jiān)測點位，分組完成設備固定、角度校準、參數(shù)調(diào)試及點位信息記錄——每一個環(huán)節(jié)都嚴格遵循野外科研標準流程。
“原來科研不是只在實驗室里做實驗，山野里的一草一木都是數(shù)據(jù)?！币晃粚W生在布設完第一臺紅外相機后感慨道。
生命對話：與“秦嶺四寶”的近距離相遇
5月8日，秦嶺四寶科學公園里，大熊貓憨態(tài)賣萌，川金絲猴靈活騰躍，朱鹮池邊小憩、羚牛悠然踱步——這些平日只在紀錄片中出現(xiàn)的秦嶺旗艦物種，此刻真實地呈現(xiàn)在孩子們眼前。
科研人員結(jié)合園區(qū)保育案例，向?qū)W生們揭秘珍稀野生動物背后的科研故事：從人工繁育到野化訓練，從個體救護到種群復壯，每一項成果都凝聚著無數(shù)野外監(jiān)測與棲息地修復的心血。秦嶺生態(tài)修復、野生動物棲息地保護、生物多樣性維護——這些宏大命題，通過一個個鮮活的保育故事，逐漸在青少年心中有了具象化的輪廓。
科普育人：讓科研資源成為教育養(yǎng)分
本次公眾科學日活動以真實野外科研任務為載體，將陜西省動物研究所長期積累的在秦嶺野外監(jiān)測、動物保育、生態(tài)研究等成果，轉(zhuǎn)化為青少年可參與、可感知、可理解的科普實踐。通過親手操作科研設備、實地觀察旗艦物種、聆聽一線科研故事，學生們不僅系統(tǒng)掌握了基礎野外科考方法，更在秦嶺的青山綠水間，點燃了科學探索的熱情，深化了生態(tài)文明意識。
科研資源科普化，科普教育實踐化——這或許正是科學日活動的深層意義：在青少年心中播下一?？茖W的種子，等待它未來長成守護秦嶺、守護自然的參天大樹。